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如何教孩子面对学校霸凌,校园霸凌事件到底该如何处理?(2)

作者:周公编辑8   人气:   周公网讯网   更新时间:2017-07-07 14:06

如何教孩子面对学校霸凌,校园霸凌事件到底该如何处理?

  05孩子,你也可以是脆弱的

 

  我们常常要求孩子要听话、要乖、要优秀,将一切关于美好的信念都灌输给孩子,于是孩子学会尽量将自己好的一面展示给爸妈,不愿将“被欺负”这种丢人的事情告诉家人,不愿展示自己脆弱的一面,怕被爸妈“嫌弃”。

 

  作为成年人,我们当然知道面对被欺负的孩子,我们只剩心疼,绝不会嫌弃他软弱,但孩子的认知能力有限,因此我们一定要告诉孩子:你可以是脆弱的,可以是不完美的,可以犯错误,变强的目标与此刻的脆弱是可以共存的。在辅助孩子度过难关之后,再帮助他建立自信,提高自我价值认识,加强身体素质,增强综合实力,逐步成为真正的强者。

 

  校园霸凌事件到底该如何处理?

 

  其实校园霸凌在很多国家都是一个广受关注的社会话题,但是在国内却略尴尬,好像随着国际教育的兴起,我们的态度才突然从近乎无视的宽容到网络间口诛笔伐式地“论战”。孙鲁妮曾在美国公立学校任教,她与我们分享了美国对待校园霸凌的态度和办法:先通过自上而下的教育,让孩子明白什么是霸凌;一旦发生,学校、家长、心理顾问和社会组织,都会在保护孩子隐私的前提下不同程度地介入。“中关村二小”事件,事实仍不明朗,但是否能更科学地处理,的确值得我们反思。

 

  校园霸凌这件事引发广泛的公众争议,除开这次“中关村二小”的事件之外,离我们最近的,应该就是去年7月份,几个留学生孩子在美国围殴同伴,因情节残暴,参与的学生都在异国入罪判刑。

 

  而彼时那个刑事案件刚刚传回国内的时候,有一大半的“惊诧”来自于: 原来校园霸凌是犯罪!

 

  从某种程度上说,我们现在开始万夫所指的“霸凌”之说是一种文化输入。在我们的语汇里,其实没有这个词,“霸凌”一词来自英语的Bulling,中国台湾最早将其翻译成“霸凌”,音意兼顾,却并不是我们的原生词。

 

  所以是因为我们的校园里没有同伴欺凌吗?当然不是,相反一直很严重。从稍微越界的同学争执到形同犯罪的恶性“霸凌”,我们的校园里从来不少这样的事情。

 

  但从另一方面来说,我们从来没有像其他国家那样重视和正视,这也是事实。这并不是一个武断的结论,这是当我们返身回视自己的成长经历,立即可以获得的直接经验。

 

  在这几天关于霸凌话题发酵的各路议论中,有过半的自媒体人是从自己的童年开始回忆的。在这些议论中,我非常赞同一个观点,是闫红在《大家》专栏里谈到的: 一个孩子在学校的处境,往往是TA在家中处境的延续。

如何教孩子面对学校霸凌,校园霸凌事件到底该如何处理?

  不过这个在多数学校里又多了一重背景:以成绩为王的单一评估体系下,很多成绩好、家里纵容的孩子,很容易在校园里成为“小霸王”,对同学颐指气使,甚至还能得到老师的默许。

 

  “中关村二小”的事件,很有可能就是在这样一种氛围中酝酿起来的。这样的孩子,一旦换了环境,“特权”消失,心理落差没有很好引导的话,也经常是悲剧一桩。

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